[Анталия]

А у нас и электрочайники есть )))

Если говорить про программы - в университете мы изучали многие программы с их плюсами и минусами. Но теория - это одно, а практика - другое. Поэтому что-то конкретное сказать не могу, т.к. нет опыта работы с той или иной программой. Но мне запомнились программы "Радуга" и "Детство". Там много интересного. Опять же важно как программа применяется на практике педагогами. Я заметила такую тенденцию, что педагоги очень любят добавлять свое, пытаясь "усовершенствовать" программу. Зачастую результат не очень вдохновляет, т.к. происходит искажение первоначального содержания.
Наш детский сад проходил аттестацию на право называться Центр Монтесори. Думаю такую же аттестацию должны проходить и другие сады, работающие по авторским программам. В результате такой проверки детский сад получает / не получает лицензию на право использования программы в работе своего ДОУ.

[Высоцкая]

Мы тоже проходили аттестацию (только не помню, ее нужно проходить раз в году?), утвердили право называть Центр развития ребенка, но я уверена, что педагогики сами добавляют что-то свое, не вижу в этом ничего плохого, если они видят, что дети с заданием справляются, ведь его можно тогда усложнить, но не в корне переделывать.

[Анталия]

Аттестацию на центр проходят один раз в 5 лет (а точнее ее подтверждение)

Дополнение в программу это хорошо, главное чтобы подавался материал грамотно. А то как вам вариант - знаю д/с, где воспитатель не имеет пед. образования - он экономист. Сможет ли экономист правильно преподнести детям программу развития и обучения?

[Высоцкая]

Анталия, это ладно, есть вообще воспитатели, которые не имеют педагогического образования (да и вообще без высшего), но у них есть опыт работы с детьми.

[Анталия]

Glamura, ты пойдешь на прием к врачу, у которого нет медицинского образования, но он умеет лечить?
Тут примерно такая же ситуация. Одного опыта простого общения зачастую мало. Люди по 3-5 лет учатся, чтобы прийти работать в детский сад.
на первый взгляд хоть и кажется, что делать там нечего, но каждый возраст имеет свои особенности как в воспитании, так и в образовании. В университете некоторые предметы мы изучали по 1-3 семестра, чтобы просто вот так прийти и преподать ребенку математику, развитие речи, чтобы научить рисовать, лепить или петь.
Скажу честно, я "болезненно" отношусь к работникам образовательного учреждения, которые не имеют педагогического образования. Даже учитель начальных классов не знает полностью специфики работы в детском саду. Это равносильно как отправить его преподавать высшую математику.
Конечно, может я и не права, но мое мнение именно такое.

А работники без пед. образования появляются в рядах состава детского сада из-за того, что активно развивается нехватка сотрудников и многие заведующие говорят - "ну и что, что нету... вы только придите, работать некому..." Зарплата низкая, уважения со стороны родителей - минимальная и вообще, со стороны работа воспитателя - одна из самых неуважаемых и низкооплачиваемых специальностей в стране. (приятного мало, но факт)

[Высоцкая]

Анталия, да я сама работала в саду и занималась кадрами, так что в курсе образования каждого воспитателя. Заведующая даже скрывала биографию некоторых из них, в отчетах писались другие данные, а что делать? Работать вообще некому, да и зарплата, сама знаешь, там невысокая.

[Анталия]

Да уж, зарплата желает лучшего. А в этом году еще и новая система оплаты - вообще копейки теперь получают воспитатели (((((

[Anastasia]

Все очень нехорошо с воспитателями, это в государственных садах, или такая ситуация и в частных?

[Анталия]

Про частные д/с ничего сказать не могу, т.к. работала только в государственных. О частной практике знаю только вот что - у меня подруга уволилась из сада и сейчас работает няней у тех детей, у которых раньше была воспитателем. Проводит с ними занятия и т.п. З/плата однозначно и заметно выше.

[Высоцкая]

В частных садах няни могут проводить занятия с детьми? В чем тогда разница между воспитателем и няней?